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沈阳幼师理论课程 |  |
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课程信息
课程介绍
专业理论知识课主要有： 幼儿心理学、学前教育学、幼儿卫生保健、幼儿园管理学、幼儿园活动设计与实践、幼儿园课程设计、幼儿营养配餐、幼儿文学等。
幼儿心理学是学前教育专业学生的必修课，它是一门极其重要的专业理论基础课。学生通过本课程的教学可以获得学前儿童心理发展变化规律和年龄特点的基本理论、基础知识、基本研究方法和技术；促进辩证唯物主义世界观和正确的儿童观、教育观的形成和巩固。
通过学习幼儿心理学促使学生树立科学的儿童发展观，认识到学前期是人生身心发展最迅速的时期、最关键的时期、最敏感的时期、发展潜力最大的时期，也是人的一生的奠基时期。从而增强对学前儿童的兴趣和感情。为他们更好地学习学前教育科学以及早期教育教学方法提供心理学依据，奠定理论基础。
学前教育学是是高等师范院校培养合格幼儿教师和从事儿童教育工作者的必修课程，是突出教师教育特色的重要标志。它不仅承担着培养职前幼儿教师职业能力的重任，而且对大学生从事儿童教育工作的信心和技能意义重大。全课程内容体系结构分为四大部分：
（1）幼儿教育概述。
（2）幼儿的全面发展教育。
（3）幼儿园教育的基本要素。
（4）幼儿园教育的实施。
幼儿卫生保健学是学前教育专业的专业主干课。是幼儿教师和幼儿园管理者必备的基础性强、应用范围广的教学和实践指导性课程。是学前教育学、学前心理学的前沿课程。幼儿卫生与保健是研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学，也是幼儿教师培养学校的一门重要的专业课。本课程的主要任务是研究学前儿童机体发育的一般特点和规律，探讨影响学前儿童健康的各种因素，提出相应的卫生要求和保育措施，为学前儿童创造良好的发育环境，促进学前儿童健康成长。
幼儿营养配餐学主要培养学生掌握营养学及相关学科的基础知识和技能。能够在幼儿园从事营养配餐及膳食指导、管理等工作；能够向幼儿家长进行营养保健知识讲解、指导等工作。
儿童文学是一门涉及理论知识与佳作赏析的基础课程，通过对儿童文学的基础理论、体裁知识、学科形成与优秀的古今中外的作品的欣赏，使学员对课程有一个较为全面的了解和把握。
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